{"id":6024,"date":"2025-10-08T09:38:03","date_gmt":"2025-10-08T07:38:03","guid":{"rendered":"https:\/\/espanolcontacto.unirioja.es\/?p=6024"},"modified":"2025-10-08T09:39:25","modified_gmt":"2025-10-08T07:39:25","slug":"coloquio-internacional-el-espanol-americano-y-los-americanismos-su-lugar-en-el-mundohispanico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espanolcontacto.unirioja.es\/index.php\/2025\/10\/08\/coloquio-internacional-el-espanol-americano-y-los-americanismos-su-lugar-en-el-mundohispanico\/","title":{"rendered":"Coloquio internacional: EL ESPA\u00d1OL AMERICANO Y LOS \u00abAMERICANISMOS\u00bb: SU LUGAR EN EL MUNDOHISP\u00c1NICO"},"content":{"rendered":"\n<p>Como toda lengua natural, el espa\u00f1ol se caracteriza por la coexistencia de distintas variedades, ya sean regionales, sociales, estil\u00edsticas o hist\u00f3ricas. Y, como lengua de cultura, tiene una norma est\u00e1ndar, codificada y prescrita por instituciones que desempe\u00f1an un papel ineludible en la construcci\u00f3n de la conciencia ling\u00fc\u00edstica, e incluso identitaria de los individuos como hablantes de alguna de las variedades de esta lengua.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;La estandarizaci\u00f3n de la lengua castellana comenz\u00f3 en el siglo XIII bajo el reinado de Alfonso X. A pesar del proceso de normalizaci\u00f3n en curso, el espa\u00f1ol cl\u00e1sico del siglo XVI, se extendi\u00f3 al continente americano, se caracteriz\u00f3 naturalmente por la variaci\u00f3n en el uso. A partir de ese momento, la historia de la lengua espa\u00f1ola fue en gran medida su historia en Am\u00e9rica (Rivarola, 1988).<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;De hecho, de los 21 pa\u00edses en los que el espa\u00f1ol es lengua oficial, 19 est\u00e1n en el continente americano. Y de los 500 millones de hablantes nativos de la lengua en todo el mundo, 407.107.145 son hispanoamericanos (Instituto Cervantes, 2022), sin contar los 41.757.391 hispanohablantes que viven en los Estados Unidos. Con tan vasta extensi\u00f3n, el espa\u00f1ol de Am\u00e9rica dif\u00edcilmente puede ser homog\u00e9neo: las particularidades culturales y ling\u00fc\u00edsticas de sus hablantes se reflejan en una variaci\u00f3n diat\u00f3pica considerable y una multiplicidad de normas (Oesterreicher, 2002).<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Sin embargo, desde su creaci\u00f3n en 1713 y hasta el siglo XX, la Real Academia Espa\u00f1ola, en su funci\u00f3n unificadora y normalizadora de la lengua, marc\u00f3 la pauta al favorecer el espa\u00f1ol culto del norte y centro de la pen\u00ednsula ib\u00e9rica, en detrimento de las modalidades del sur de Espa\u00f1a e Hispanoam\u00e9rica. Esta pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica experiment\u00f3 un giro en 1999, cuando la RAE se asoci\u00f3 con la ASALE (fundada en 1951 en M\u00e9xico) para realizar trabajos conjuntos desde una perspectiva \u00abpanhisp\u00e1nica\u00bb. Se plantea la cuesti\u00f3n de si realmente se est\u00e1 produciendo la construcci\u00f3n de una norma pluric\u00e9ntrica o si se trata de una mera declaraci\u00f3n de intenciones.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;El objetivo de este Coloquio Internacional, que se inscribe en la continuidad de la Jornada de Estudio \u201cAmericanismos: reflexiones sobre el lugar del espa\u00f1ol americano en el mundo hisp\u00e1nico\u201d, celebrada el 27 de noviembre de 2023 en la Universidad de Picardie Jules Verne, es compartir reflexiones sobre los siguientes temas (lista no exhaustiva):<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>El lugar otorgado al espa\u00f1ol de Am\u00e9rica en las obras institucionales (gram\u00e1ticas, diccionarios, etc.).<\/li>\n\n\n\n<li>El lugar dado a la variaci\u00f3n en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol.<\/li>\n\n\n\n<li>La elecci\u00f3n dialectal en los medios de comunicaci\u00f3n, la edici\u00f3n y la traducci\u00f3n literaria o subtitulaci\u00f3n audiovisual dirigida a un p\u00fablico pluridialectal.<\/li>\n\n\n\n<li>Las actitudes ling\u00fc\u00edsticas de los hablantes hacia su propia variedad o la de otros, que pueden conducir a la\u00a0<em>glotofobia<\/em>\u00a0(Blanchet 2016).<\/li>\n\n\n\n<li>El contacto entre el espa\u00f1ol y otras lenguas del continente americano.<\/li>\n\n\n\n<li>El contacto entre variedades del espa\u00f1ol (ya sea entre distintas variedades americanas o entre variedades americanas y espa\u00f1olas, particularmente en un contexto de inmigraci\u00f3n) y su efecto en el habla individual o comunitaria.<\/li>\n\n\n\n<li>Las especificidades de la lengua de herencia en un contexto de inmigraci\u00f3n de hispanoamericanos a pa\u00edses no hispanohablantes.<\/li>\n\n\n\n<li>Los rasgos distintivos \u2013 fon\u00e9ticos, fonol\u00f3gicos, l\u00e9xico-sem\u00e1nticos, morfosint\u00e1cticos, pragm\u00e1ticos \u2013 en las variedades del espa\u00f1ol de Am\u00e9rica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Para m\u00e1s informaci\u00f3n visite la p\u00e1gina del coloquio: <a href=\"https:\/\/americanismes.sciencesconf.org\/?lang=es\">https:\/\/americanismes.sciencesconf.org\/?lang=es<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como toda lengua natural, el espa\u00f1ol se caracteriza por la coexistencia de distintas variedades, ya sean regionales, sociales, estil\u00edsticas o hist\u00f3ricas. 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